Diagnozujemy sytuację i dobieramy właściwego korepetytora.
Zanim uczeń rozpocznie regularną naukę, ustalamy jego poziom, cel oraz realny problem: zaległości, przygotowanie do sprawdzianu, poprawa ocen, egzamin ósmoklasisty albo matura.
Sprawdzamy, co uczeń już umie, gdzie pojawiają się braki i jaki cel jest najważniejszy.
Dobieramy tutora nie tylko pod przedmiot, ale też pod tempo, osobowość i sposób pracy ucznia.
Uczeń wie, od czego zaczyna, co nadrabia jako pierwsze i jak będzie wyglądać dalsza praca.
Nie uczymy wszystkiego naraz. Ustalamy priorytet: oceny, zaległości, egzamin albo matura.
Cel: egzamin ósmoklasisty, utrwalenie równań i zadań tekstowych.
Dobór pod poziom ucznia i sposób, w jaki najłatwiej przyswaja materiał.